Jag som trodde, att den här gången får jag schemat ut i god tid...

... och ändå tog det till sista dagen, innan den blev färdig.

Välkommen till Böle onsdagen 30.11.2013 klockan 10. Vi träffas på 8. våningen i rum 8202.

Klicka på bilden, om du vill ladda ner en printversion (pdf) av schemat.

Bara en hel vecka och då är det dags att möta igen

Förra veckan hade vi tre Hangout möten, och för det flesta av deltagarna var det första gången i Hangout. Därför föreslog jag till några grupper, att det skulle vara nyttigt att reflektera i bloggen både ens egna intryck och vad det skulle ta att kunna använda Hangout med elever (och till vilka ändamål). Maria gjorde det redan, men nu skulle det vara ett utmärkt tillfälle för er andra också (Somebody får nog vänta tills imorgon, för dom har mötet först då).

Jag väntar också att få läsa om de verktyg, som ni har lärt er att använda nu under tredje distansperioden. Glöm inte att fundera också, hur man kunde använda verktyget i undervisning/handledning/netvärkande (om ni inte har egna erfarenheter, lönar det att googla: det kan ju hända, att någon annan har publicerat sina erfarenheter)..

Laura har redan skrivit om sina och Marias experiment på Google Drive. Också Mib har övat inbäddning av Google presentation, och Ida ger utmärkta instruktioner på hur det går till (och Hanna berättar samma på finska), ifall någon fortfarande behöver litet hjälp med det. Hon delar också instruktioner på Picasa och Google Hangout.
Maria har bekantat sig med Dropbox. Camilla R har kämpat med Titan Pad och Camilla M tycker att Quizlet kunde vara ett  nyttigt verktyg i språkundervisningen. Roger ger fakta om Doodle (jag skulle uppskatta, om du också hade några personliga iakttagelser på användningen, t.ex. på kalender integrationen). Stigu har kämpat vidare i some världen och testat Google Drive med Tore, som har också efterlyst mera diskussion på Varför skall man dela? Hanna å andra sidan uppmanar, att folk skulle dela mera inte bara verktygen, utan också exempel på hur man kan använda dem i undervisningen. Allmän pedagogiska funderingar kan man läsa också i Lillemors blog, där hon skriver, att man måste ha some som rutin, annars tappar man bort sig. Har jag glömt någon? Kommentera gärna!

Svar till Tina

- Hur kan jag i gloggen länka egen text och slideshow från dropbox eller googledrive ?
Eller inbädda från yleareena, audio.

Frågade Tina. Tyvärr, finns det inte några bra svar, såvitt jag vet. Jag experimenterade själv litet med Glogster för att kunna svara. Resultatet finns här nere.

Alltså:

• Det går inte att klistra inbäddnings kod direkt till Glogster (jämför: i Blogger kan du inbädda från Google Drive, men inte från Dropbox). Jag fuskade så, att jag tog skärm dump från första sidan av presentationen och länkade det med själva presentationen in Google Drive, eller i Dropbox. I Google drive måste man dela presentationen så att det är puclic till alla som har länken. I Dropbox går det att dela vilken som helst fil genom att klicka "Share Dropbox link" (alltså, du behöver inte ha filen i Public-mappen för att kunna dela det). Se exempel i min glogg.

• Om programmet finns i YLE Areena med  knapp "Ladda mp3", då går det att först ladda ner filen, och sedan uppladda till Glogster (kolla grön player i gloggen här undan). Annars är det bara möjligt att länka (du skriver en text, målar över det, och klistrar länk till "den där gula rutan" i Glogster)

Lite instruktioner före Hangout

På onsdag skall vi ha tre Hangout möten, och jag tänkte förbereda det med att göra en liten video på hur man navigerar i Hangout (11:51). Den finns här nedan. Jag gjorde inspelningen med Quicktime, som kommer inbyggd i Mac, och uppladdade sen videon till Vimeo videotjänst. Jag kunde ha använt Screencast-O-Matic istället, men tänkte att det är bra att visa också den här möjligheten, eftersom det finns några i gruppen, som använder Mac.

Förra lördag skulle jag ha Hangout med några studerande, men det gick inte! Ni kan tänka, hut nervös jag blev när jag visste, att under veckan skulle jag ha fem andra Hangouts! Vad om det inte fungerade då heller? Dom hade gjort några ändringar i tjänsten och även om jag redan hade installerat Hangout plug-in, fick ja installera det om. Det är nånting ni också bör göra före onsdag. Var också beredd att omstarta datorn efter att ha installerad plug-in. På Mac verkade det först, att det gick inte att använda Hangout med Safari, Firefox fungerade dock. Nu efter flera försök, tycks också Safari fungera ok.

Om du har inbyggd microfon, torde det fungera utan headset, men för säkerhets skull kan du använda hörlurar ändå.

När du kommer till Hangout, var beredd att diskutera din slut projekt för kursen. Det kommer alltså att vara någonting du experimenterar i undervisningen med hjälp av sociala medier. Många har sagt, att vi skulle behöva mera diskussion på pedagogiken, inte bara på det tekniska. Nu kommer ni att ha tillfälle för det! I min schema har jag en timme per Hangout, men behöver ni mera tid, får ni gärna stanna kvar, inte behöver ni mig att planera i gruppen, vad ni skall göra. Vi ses på onsdag (med Somebody på måndag 21.10.)

Edit 16.10. klo 9:46 Instruktioner på hur du hittar Hangout plug-in:

1. Gå till din Startsida i Google+
2. Klicka på Hangouts (grön ikon uppe på höger)
3. Ta musen över rubriken öppen Hangout (för mig är det på botten på höger)
4. En pop-up öppnas, klicka på Starta en öppen Hangout
5. Om din plug-in inte funkar, får du automatiskt en knap som säger, att du skallladda plug-in. Klicka det.
6. När filen har laddats, installera plug-in (hur du installerar beror på din system- Windows, Linux, MacOS - med Windows är det kanske en exe-fil man dubbelklickar, på Mac dubbelklickar man dmg-filen... Och sen följer man bara instruktionerna).

 

Vackert väder under helgen - men försök att hitta tid för bloggande ändå!

Hej, nu värkar takten vara om möjligt ännu trögare än under första distansperioden! Pigga upp, kära ni.

(Okej, jag förstår nog, att det troligtvis är så, att ni har haft för mycket att göra på jobbet och har inte hittat tiden att blogga, men ändå måste jag påminna, att kursen är värt 5 studiepoäng, och man kan få "AHOT" med det i lärarstudier. Då gäller det att jobba över 120 timmar, och eftersom vi bara har fyra kontakt dagar, betyder det att man måste göra mycket hemma.)

Tillbaka till roligare saker. Jag har gjort två nya prenikor: en för Diigo och en för Doodle. Det finns många här, som är redan så duktiga med Diigo, att ni får klistra medaljen till marginalen. Kommentera här nere, så vet jag vart jag skall skicka instruktionerna på, hur man gör det.

Tredje veckans blog tema är: Hur skall man överkomma tystnaden? Alltså, vad kan en lärare göra, om kursdeltagarna inte använder de verktyg man har kommit överens med.

PS När det är så fint ute, kan det vara en bra idé, att experimentera med ljud, video och bilder, för det är lätt att kombinera sånt med en promenad i det fina höstvädret!

Skall du hänga med mig? Hangout med grupper

Nu har alla grupperna bestämt sina Hangout tider (tror jag). Så här ser det ut i min kalender:
16.10. klockan 10 Fyrklöver *
16.10. klockan 11 M2ATA *
16.10. klockan 13 3CML *
21.10. klockan 14 Somebody

Är ni av samma åsikt? Och en annan sak: Förra veckans blog tema var (som alltid efter kontaktdagen): Reflektioner efter mötet. Nu kunde ni skriva om situationer då ni skulle skriva någonting tillsammans med någon annan. Vilka svårigheter hade ni? Tips att undvika samma problem.

Redigerad 23:36: kolla också kommentarerna!

* Redigerad 8.10.: Hups! En vecka fel hade jag tidigare! Altså först 16.10. har vi möte med Fyrklöver, M2ATA och 3CML. 

Learning Café

Vi har nu övat nya verktyg i över en månad, och under kontaktdagen var det dags att börja fundera, hur vi kunde utnyttja dem på riktigt, inte bara handska tekniken. För att ha litet struktur i diskussionen, använde vi Learning Café som metod.

Vad är Learning Café
Learning Café är en version av World Café. Om du vill bekanta dig närmare till metoden, rekommenderar jag, att du tar en titt i deras manual (på engelska).

Här får du en sammanfattning av metoden

• Metoden passar bra till planering eller sammanfattning (men du kan själv hitta på andra möjligheter)
• Förbered meningsfulla frågor, en fråga per bord. Tänk gärna i förhand, hur frågorna skall fördjupas under omgångarna
• Gör atmosfären behaglig genom att ha någonting att äta eller dricka (jag brukar ha frukt), blommor eller ljus, dämpad musik i bakgrunden...
• Ordna "bordduk" där man kan skriva och doodla (jag använder ofta vit  papperbordduksrulle som man kan köpa i Tiimari, eller en rulle av starkt brunt papper).
• Ha ungefär fem deltagare per bord. 
• Be dem först välja en värd till sitt bord. Värden stannar i bordet under alla omgångar, och berättar åt nya deltagare, vad man har kommit upp med under föregående omgångar.
• Varje deltagare kan diskutera och rita o skriva sina idéer på bordduken. Deltagare kan också lyssna, vad andra säger och skissa det på duken. Uppmana bilder, inte bara text.
• Efter första omgången är över, deltagare väljer ett annat bord. Obs! hela gruppen skall inte flytta tillsammans till nästa bord, utan folk skall sprida runt. På det sätt händer "ristipölytys", alltså, man får nya idéer när man inte sitter jämt med samma mänskor.
• Ge gärna någon ny uppmaning på andra omgången (t.ex. i vår Learning Café diskuterade man i ett bord (1.) allmänt om hur man kunde använda sociala medier, (2.) vilka verktyg skulle passa (jag gav kort man kunde använda) och (3.) vilka verktyg skulle man välja (för att studerande inte skulle bli helt trötta med för många verktyg!)
• Nästa omgång (antalet omgångar beror på hur många deltagare du har i gruppen, men också på hur mycket tid du har. Vi hade tre stycken omgångar, 20 minuter var. Jag tycker själv, att har man tid, så är det ofta bra att börja med 30 min, och sedan ha 20 min och 15 min, 15 min ...)
• När omgångarna är över, sammanfattar värdarna diskussionen. Hela gruppen kan till slut bestämma nästa steg.

Ett problem med Learning Café kan vara, att det är svårt att dokumentera, vad man har kommit på. Nu gjorde jag så, att jag tog photo av borddukarna och överförde dem till bContext (hur lätt som hälst på iPad). När värden talade om bordduken, spelade jag in det och synkroniserade med bilden. Slutresultat ser du här under. Det här är mitt första försök, och i början av andra bilden klickade jag för försiktigt, som slutresultat blev det att dian synkroniserades inte, tills jag märkte felet och klickade en gång till. Så helt perfekt är det inte, men värt att testa mera, så enkelt var det!

learning café på undervisning, praktik och netvärk

View more presentations from Irmeli Pietilä