Pedagogisk manuskript för kurssen

Vår some-kurs kommer inte att vara en datakurs där tekniken är i fokus. Visst skall vi ha nytta av en massa kula grejer, men i huvudroll har vi pedagogiken: hur kan vi använda alla dessa program för att göra inlärning lättare och mer effektiv (och kanske roligare också!).

Som tankeväckare klistrar jag hit en triangel, som jag har lånat från Harto Pönkä (hans blogg är på finska men annars är den värt att bekanta sig med). Boken heter Sosiaalisen median opetuskäyttö : oppimisen teoriaa ja kokemuksia DevelOPE-hankkeesta, den är utgiven av Uleåborg Universitet och triangeln hittar du på sidan 23.

Altså, under kursens lopp skall vi hela tiden komma ihåg, att även om tekniken är viktig, så sitter den bara i en hörna (web 2.0) och dom där två andra hörnorna är också oerhört viktiga!

Under kontakt dagarna träffas vi i ett "vanligt klassrum", inte i en datasal. Meningen är att vi använder olika sammarbetsmetoder  för att dela våra erfarenheter och reflektioner. Vi arbetar i grupper under distans perioden, och som projektarbete tar var och en i bruk någon ny someverktyg i handledningen eller i undervisningen. För tillfället ser schemat ut så här: